Como padres, buscarán las mejores oportunidades para el crecimiento y desarrollo de sus hijos. Una pregunta surge con frecuencia: ¿Cuál es el momento ideal para introducir un segundo e incluso un tercer idioma? La respuesta es principalmente la buena comprensión del desarrollo de sus propios hijos y las ventajas únicas que la exposición temprana a un nuevo idioma pueda ofrecer. Entonces, ¿Cuándo es Adecuado para que Sus hijos Aprendan un Segunda y Tercer Idioma(s)?
AimHigherAcademic ofrecemos algunas perspectivas sobre este tema:
Adquisición Temprana de Idiomas: Un Proceso Natural
Es reconocido que los niños tienen una aptitud excepcional para aprender idiomas durante sus primeros años. Desde el nacimiento hasta aproximadamente los siete años, sus cerebros son altamente receptivos a la adquisición del lenguaje, significando que este período en el momento óptimo para la adquisición de idiomas. Durante esta etapa, sus cerebros pueden absorber sin esfuerzo los sonidos y el vocabulario de diferentes idiomas. (aunque también pueden olvidarse si no se refuerzan).
La Hipótesis del Período Crítico (HPC) y su Contraargumento
Los expertos frecuentemente se refieren a la "Hipótesis del Período Crítico", sugiriendo que existe un marco de tiempo óptimo para el aprendizaje de idiomas, lo cual disminuye gradualmente con la edad. A pesar de esta teoría, muchos académicos argumentan que aprender idiomas es posible en cualquiera etapa de vida sólo que haya esfuerzo y tiempo.
La Mejor Edad para Comenzar: Cuestiones Personales
La edad óptima para introducir un segundo o tercer idioma varía de un niño a otro. Generalmente, se cree en comenzarlo dentro de los primeros 7 años. Sin embargo, los estudios recientes han desvalido esta idea. Ahora se dice que tanto los niños pequeños como los adultos tienen diferentes ventajas y desventajas al adquirir un nuevo idioma extranjero:
Aunque los niños puedan aprender idiomas más rápido que los adultos (en términos de pronunciación y memoria), los adultos tienen las ventajas en mayor aprendizaje derivadas de las experiencias de vida, de las cuales carecen los niños pequeños.
Numerosos estudios han destacado la adaptabilidad y plasticidad del cerebro de los adultos en el aprendizaje de idiomas. La neuroplasticidad (la capacidad del cerebro para reorganizarse en respuesta a nuevas experiencias) desempeña un papel fundamental en la adquisición de idiomas. Las técnicas avanzadas de neuroimágenes revelan que las vías neurales de adultos se reconfiguran para acomodar el nuevo aprendizaje de un idioma extranjero.
Los estudiantes adultos aprovechan su madura capacidad cognitiva para analizar las estructuras lingüísticas complejas, mientras que las experiencias de vida contribuyen a una comprensión más profunda de los contextos culturales y el uso pragmático del lenguaje.
¿Cuál es el Momento Adecuado?
Entonces, ¿A qué edad debería comenzar mi hijo a aprender un nuevo idioma? Existen algunos factores a considerar para cada individuo:
Exposición Cultural: Si su familia es multicultural o planea vivir en un entorno multilingüe, introducir idiomas temprano ayuda a sus hijos a adaptarse y comunicarse eficazmente.
Preparación Emocional: Asegúrese de que sus hijos estén emocionalmente listo para el aprendizaje de idiomas (paciencia, disciplina, etc.). La exposición temprana debe ser positiva y animada, fomentando el gusto por los idiomas. No es aconsejable la presión tal que <<es necesario memorizar toda la lista de vocabulario>>.
Interés Individual: Algunos niños muestran una curiosidad natural por los idiomas desde una edad temprana. Si sus hijos muestran el interés, podría señalar que están listo para aprender.
Disponibilidad de Recursos: El acceso a recursos como libros bilingües, aplicaciones educativas y clases de idiomas puede mejorar significativamente la experiencia de aprendizaje.
Los Beneficios del Multilingüismo
Introducir idiomas durante un período adecuado para cada individuo ofrece una multitud de beneficios:
Ventajas Cognitivas: Los niños y adultos multilingües tienden a tener habilidades mejoradas para resolver problemas, una mejor memoria y una mayor capacidad de realizar múltiples tareas, como se menciona en un video de TED Talk sobre el cerebro bilingüe.
Conciencia Cultural: Aprender múltiples idiomas abre las puertas para comprender culturas y perspectivas diversas, así fomenta una mente abierta.
Habilidades Académicas: Un estudio en 2005 realizado por Bialystok y su equipo demostró que el multilingüismo se relacionaba con mayores habilidades en el aprendizaje (lo cual es reforzado por la el aprendizaje lingüístico). Esto podría contribuir a una mayor capacidad cognitiva y generalmente un resultado académico positivo.
Oportunidades en el futuro: Sin dudas, en un mundo cada vez más globalizado, conocer varios idiomas puede brindar ventajas distintivas en las oportunidades laborales y personales.
Habilidades importantes: Aprender idiomas suele llevar al encanto de aprendizaje tanto como nuevos idiomas y nuevas áreas, para ambos niños y adultos.
Conclusión:
Al concluir, la decisión de cuándo introducir un segundo o tercer idioma a sus hijos es personal. Recuerde que nunca es demasiado tarde para embarcarse en el viaje del aprendizaje de idiomas. Tanto los niños como los adultos pueden comenzar esta hermosa experiencia cuando estén listos y tengan la determinación de lograrlo.
Profesora Thany
Fundadora, AimHigher Academic Tutoring"
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