Mi Hijo Utiliza ChatGPT para las Tareas Escolares: Encontrar un Equilibrio Entre la Ayuda de la IA (Inteligencia Artificial) y el Desarrollo de Habilidades
En el panorama educativo actual, vemos la tecnología avanzada involucrada en la educación de nuestros hijos. La IA, notablemente el ChatGPT, ha convertido cada vez más común como herramientas para hacer las tareas escolares. Los niños tienden a disfrutar las ventajas tanto como obtener soluciones inmediatas, generación de contenido, y obtener la rápida explicación más allá de lo que se presenta en el libro de texto.
Aunque la asistencia de la IA tiene sus ventajas, es igualmente esencial reconocer la importancia del aprendizaje independiente y las posibles desventajas de depender en gran medida de las herramientas de IA. Así, muchos padres se quejan: "Mi hijo utiliza ChatGPT para las tareas escolares, ¿qué hago?".
Nosotros en AimHigherAcademic nos opinamos que, el uso de IA es una realidad inevitable. La IA pronto se convertirá en una parte integral de nuestra vida diaria. Por tanto, hemos explorado este tema para que ustedes, como padres, sean conscientes de su papel en la adopción aumentada de la IA. Y al mismo tiempo, que faciliten el desarrollo de las habilidades de aprendizaje independiente en el proceso educativo de sus hijos.
El Poder de la IA en la Educación: Una Verdad Innegable
Un artículo en el New York Times (2023) señala que el hecho de que la IA (como ChatGPT) es utilizada por los estudiantes es una realidad inevitable. IA ha revolucionado el aprendizaje al proporcionar a los estudiantes apoyo e información deseada. Estimulan la curiosidad y la exploración, haciendo que los conceptos complejos sean más accesibles y el aprendizaje más interactivo. Sin embargo, en el ámbito del aprendizaje impulsado por la IA, se observa una fomentación reducida de las habilidades de aprendizaje independiente (ellos siguen siendo la piedra angular de los objetivos de aprendizaje). Además, no todos los detalles proporcionados por ChatGPT son precisos, por tanto, se convierte en una espada de doble filo para los estudiantes (Al Afnan et al., 2023; Atlas, 2023).
Las Habilidades de Aprendizaje Independiente son una Necesidad
A pesar del apoyo y el aumento en el uso de ChatGPT, esta tecnología puede ser perjudicial para las habilidades de aprendizaje independiente (la memorización, el pensamiento crítico y la autodisciplina, etc.) Sin practicar estas habilidades, los estudiantes corren el riesgo de ser inexpertos cuando necesiten enfrentar desafíos complejos en el entorno laboral en el futuro.
Otra inconveniencia de ChatGPT es que solo puede generar las respuestas con la información disponible a la que la IA puede acceder (hay limitaciones en los contenidos a los que puede acceder). Las respuestas generadas también dependen de cómo se formule cada pregunta, lo que significa que algunas preguntas pueden ser desde un punto de vista limitado o incluso inexactitudes. Junto con la disminución de las habilidades fundamentales de aprendizaje, cuando necesiten usarlas sin el apoyo de la IA, los niños pueden perder la confianza en sus propias capacidades de aprendizaje (Choi et al., 2023; Halaweh, 2023; Kasneci et al., 2023).
Encontrar el Equilibrio Adecuado para Aprovechar los Beneficios de la IA
La parte más crucial es la conciencia de los padres de que la IA solo complementa y no reemplaza a los maestros: Permita que la IA sea una herramienta complementaria para los maestros, y que respalden el aprendizaje. Por otra parte, los maestros deben asegurarse de que los estudiantes aborden los problemas de manera independiente antes de buscar ayuda de la IA. Un buen ejemplo es el programa Khanmigo de la KhanAcademy, que incorpora la IA para beneficiar a los estudiantes.
La IA como herramienta para participar en el aprendizaje activo
Anime a los estudiantes a participar activamente en los conceptos, hacer preguntas, buscar recursos variados y colaborar con sus compañeros. Un ejemplo es el exitoso lanzamiento de un programa de lectura para niños pequeños utilizando la IA en el MIT Lab. Además, ciertas áreas en desarrollo deben ser prioritarias: destacando el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la comunicación efectiva. Mira el video de TED Talk sobre 5 maneras de aumentar el pensamiento crítico aquí.
Aplicar la IA para consolidar las habilidades de aprendizaje fundamentales
Fomente la curiosidad al asignar proyectos que requieran que los estudiantes exploren temas en profundidad, desarrollando la investigación independiente y el trabajo en equipo, como se muestra en el video de Edutopia (2015).
Conclusión
Las herramientas de IA como ChatGPT deben ser utilizadas para un proceso de aprendizaje positivo. Es aconsejable encontrar el equilibrio adecuado entre la asistencia de la IA y el fomento de habilidades fundamentales. Solo cuando fomentamos estas habilidades fundamentales de aprendizaje junto con la integración de la IA, capacitamos a la próxima generación para crecer efectivamente en un mundo en constante evolución.
Bibliografía
Agoos, S. (2016). 5 tips to improve your critical thinking - Samantha Agoos. TED. Available at: https://ed.ted.com/lessons/5-tips-to-improve-your-critical-thinking-samantha-agoos.
AlAfnan, M. A., Dishari, S., Jovic, M., & Lomidze, K. (2023). Chatgpt as an educational tool: Opportunities, challenges, and recommendations for communication, business writing, and composition courses. Journal of Artificial Intelligence and Technology, 3(2), 60-68.
Atlas, S. (2023). ChatGPT for higher education and professional development: A guide to conversational AI.
Choi, J. H., Hickman, K. E., Monahan, A., & Schwarcz, D. (2023). ChatGPT goes to law school. Available at SSRN.
Edutopia (2015). Inquiry-Based Learning: From Teacher-Guided to Student-Driven. YouTube. Available at: https://www.youtube.com/watch?v=mAYh4nWUkU0.
Halaweh, M. (2023). ChatGPT in education: Strategies for responsible implementation.
Kasneci, E., Seßler, K., Küchemann, S., Bannert, M., Dementieva, D., Fischer, F., ... & Kasneci, G. (2023). ChatGPT for good? On opportunities and challenges of large language models for education. Learning and individual differences, 103, 102274.
Khan, S. (2023). Sal Khan: How AI could save (not destroy) education. [online] www.ted.com. Available at: https://www.ted.com/talks/sal_khan_how_ai_could_save_not_destroy_education/transcript [Accessed 15 Jul. 2023].
Morris R. (2019). Learning With Social Robots. [online] Available at: https://learning-with-social-robots.media.mit.edu/ [Accessed 24 Aug. 2023].
Roose, K. (2023). Don’t Ban ChatGPT in Schools. Teach With It. The New York Times. [online] 12 Jan. Available at: https://www.nytimes.com/2023/01/12/technology/chatgpt-schools-teachers.html.
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